Conversámos com a Sara, 12 anos, sobre algo que a preocupa: o ambiente na escola que frequenta, que nem sempre é o melhor. No testemunho que abaixo transcrevemos, a Sara fala-nos sobre o que considera estar errado e dá sugestões para solucionar alguns dos problemas.
O que eu sinto que está mal na escola nem sequer é isso do ambiente. Quer dizer, é o ambiente, só que não é com os alunos, entre alunos, e sim no refeitório, onde as senhoras são super mal-educadas, com toda a gente.
Nem me vou queixar da comida, porque eu como, eu gosto, mas há pessoas que não gostam da comida. É comestível e é boa, às vezes eu repito. Só que as senhoras são um bocado mal-educadas. Acho que elas não gostam do que estão a fazer ali. Elas só fazem aquilo porque é o único trabalho que conseguiram arranjar.
Quanto a sugestões para melhorar o ambiente, gosto da ideia de haver micro-ondas para aquecer a comida das pessoas que trazem comida de casa, para elas não terem que comer todos os dias massa fria ou coisas frias que não se aquecem. Também gosto da ideia de haver um espaço onde ficarmos quando está a chover. Um espaço mesmo para almoçar, porque o problema é sempre almoçar… as pessoas que trazem comida de casa não têm nenhum sítio para almoçar, porque elas não podem almoçar no refeitório, porque não pagam a comida. Então elas têm de almoçar nas escadas da escola, e não as deixam comer dentro da escola, têm de almoçar no recreio. E quando está a chover, não têm sítio para almoçar.
Também há outras ideias para melhorar o ambiente que já estão a ser implementadas. Na disciplina da Cidadania, por exemplo, pensamos em projetos de voluntariado. A nossa turma queria ajudar os canis, nós já queríamos fazer isso desde o quinto ano, só que no quinto ano não deu. Agora, estamos a começar esse projeto sobre os canis e os animais abandonados, e o maus-tratos dos animais. Há outras turmas que estão a ir ao lar de idosos. Portanto, estes são os projetos para ajudar tanto o ambiente, que é os animais também, e a limpeza na escola e as pessoas sozinhas.
No ano passado, nós tínhamos um projeto em que num dia do mês a turma ia pela escola, para recolher o lixo que os alunos deixaram no chão, porque na nossa escola há caixotes de lixo, só que os alunos deixam pacotes no chão, pacotes de batatas fritas, palhinhas, etc. Não é só dentro da escola, mas fora da escola também.
E há um rádio, mas ninguém ouve. O projeto foi lançado, mas eu nem sei se alguém vai lá… Jornal da escola é que não há.
Quanto ao ambiente entre os alunos, não é mau. Às vezes há umas lutas, mas é raro. E depois quando alguém está a bater ou assim, é sempre na brincadeira. Faz parte da brincadeira.
Mas, por vezes, há uns miúdos da escola que agem como raparigas. E andam como raparigas, e pronto… há rapazes, mais velhos, que gozam com eles. São os chamados “rapazes chungas”, que ficam a gozar com os outros, ficam ali a chamar-lhes “gays”, a tocar-lhes no cabelo… E eles não gostam. Ninguém gosta que lhe toquem no cabelo. Mas, se eles não gostam, ficam a provocá-los. Na minha turma isso também acontece. Há um miúdo lá, que simplesmente não gosta das brincadeiras que os outros rapazes fazem… mais brutas. E ele às vezes não participa. E estão a excluí-lo, porque dizem que ele é gay e que não querem ser mais amigos deles.
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