AGENDA
SOBRE NÓS
ASSINAR
APOIAR
Sociedade
Sociedade
Escola de Segunda Oportunidade de Matosinhos
Mobilidades não deferidas pela primeira vez em 19 anos!
A Escola de Segunda Oportunidade de Matosinhos é a iniciativa fundadora da medida 2O (Segunda Oportunidade), em Portugal, tendo aberto portas em 2008 e trabalhado ininterruptamente desde essa data com cerca de 1200 jovens em abandono precoce e em risco de exclusão social com resultados muito positivos, traduzidos em 80% de saídas positivas. [Texto de Luís Mesquita | Presidente da AE2O].
[Entre Margens]
Qual o papel da mediação?
O que é para ti a mediação? Segundo alguns alunos: compreensão, responsabilidade, cooperação, ajuda, paciência, conforto, diminuição da tensão, alívio… Permito-me acrescentar: educação. Deles e nossa. [Texto de Sara Leão].
[Entre o quadro e o mundo (21)]
O perigo da iliteracia religiosa
O mais recente episódio do podcast “Entre o Quadro e o Mundo” analisa a apropriação do discurso religioso por movimentos radicais, apontando a falta de literacia religiosa como uma vulnerabilidade das democracias atuais.
Mensagem da Comissão Episcopal
Igreja Católica pede maior reconhecimento social para as mães
A Comissão Episcopal do Laicado, Família e Vida acaba de publicar uma mensagem a propósito do Dia da Mãe, defendendo que as mães devem ser “muito mais escutadas e reconhecidas” pelo seu papel central na estrutura da sociedade.
[Dicionário particular II]
‘j’ de jovem – Não são só eles, somos nós!
“Ser jovem é, muitas vezes, tentar construir novo com tijolos velhos. Os jovens crescem rodeados por discursos de igualdade, mas são educados por adultos que não souberam – ou não quiseram – desmontar o machismo subtil que sempre pairou nas conversas de família, nos comentários de café e nas piadas ‘inofensivas’.” – Uma nova entrada do Dicionário Particular de Júlia Costa
[Entre o quadro e o mundo (20)]
Estamos a formar cidadãos conscientes ou apenas confiantes?
No mais recente episódio do podcast “Entre o Quadro e o Mundo”, o autor e professor Luís Francisco Marques lança uma reflexão crítica sobre o estado atual da educação e a crescente tensão entre a perceção imediata e a fundamentação do pensamento.
[Entre o quadro e o mundo (20)]
Que lugar para o ensino profissional?
“Se o ensino profissional consegue formar cidadãos e técnicos preparados, por que razão continua a existir o estigma de que é um ensino para quem não consegue?”
[Entre Margens]
Reencontro com o meu amigo J., uma garrafa de vinho e coração à escuta
O meu filho morreu ao nascer. Agora compreendo o que alguém disse uma vez, não me lembro quem, importa tão pouco que a gente se lembre quem é que disse alguma coisa que nunca esqueceremos. As mensagens vivem por si só, fluindo e flutuando pela órbita humana de alma em alma. [texto de Ana Sofia Brito]
Direito de resposta
Mãe de Miguel Salazar contesta acusações
A propósito do texto de opinião de Filipe Moisés, publicado no 7MARGENS comentando as acusações de Miguel Salazar à sua mãe, recebemos desta, Maria Helena Costa, com pedido de publicação, o texto que a seguir reproduzimos, que foi também enviado aos meios de comunicação que abordaram a história.
[Entre Margens]
Qual o papel da mediação?
O que é para ti a mediação? Segundo alguns alunos: compreensão, responsabilidade, cooperação, ajuda, paciência, conforto, diminuição da tensão, alívio… Permito-me acrescentar: educação. Deles e nossa. [Texto de Sara Leão].
[Entre o quadro e o mundo (21)]
O perigo da iliteracia religiosa
O mais recente episódio do podcast “Entre o Quadro e o Mundo” analisa a apropriação do discurso religioso por movimentos radicais, apontando a falta de literacia religiosa como uma vulnerabilidade das democracias atuais.
Mensagem da Comissão Episcopal
Igreja Católica pede maior reconhecimento social para as mães
A Comissão Episcopal do Laicado, Família e Vida acaba de publicar uma mensagem a propósito do Dia da Mãe, defendendo que as mães devem ser “muito mais escutadas e reconhecidas” pelo seu papel central na estrutura da sociedade.
[Dicionário particular II]
‘j’ de jovem – Não são só eles, somos nós!
“Ser jovem é, muitas vezes, tentar construir novo com tijolos velhos. Os jovens crescem rodeados por discursos de igualdade, mas são educados por adultos que não souberam – ou não quiseram – desmontar o machismo subtil que sempre pairou nas conversas de família, nos comentários de café e nas piadas ‘inofensivas’.” – Uma nova entrada do Dicionário Particular de Júlia Costa
[Entre o quadro e o mundo (20)]
Estamos a formar cidadãos conscientes ou apenas confiantes?
No mais recente episódio do podcast “Entre o Quadro e o Mundo”, o autor e professor Luís Francisco Marques lança uma reflexão crítica sobre o estado atual da educação e a crescente tensão entre a perceção imediata e a fundamentação do pensamento.
[Entre o quadro e o mundo (20)]
Que lugar para o ensino profissional?
“Se o ensino profissional consegue formar cidadãos e técnicos preparados, por que razão continua a existir o estigma de que é um ensino para quem não consegue?”
[Entre Margens]
Reencontro com o meu amigo J., uma garrafa de vinho e coração à escuta
O meu filho morreu ao nascer. Agora compreendo o que alguém disse uma vez, não me lembro quem, importa tão pouco que a gente se lembre quem é que disse alguma coisa que nunca esqueceremos. As mensagens vivem por si só, fluindo e flutuando pela órbita humana de alma em alma. [texto de Ana Sofia Brito]
Direito de resposta
Mãe de Miguel Salazar contesta acusações
A propósito do texto de opinião de Filipe Moisés, publicado no 7MARGENS comentando as acusações de Miguel Salazar à sua mãe, recebemos desta, Maria Helena Costa, com pedido de publicação, o texto que a seguir reproduzimos, que foi também enviado aos meios de comunicação que abordaram a história.
7MARGENS é um jornal digital
de Religiões, Espiritualidades e Culturas
Propriedade de Associação Porta 18 [ACSFL]
R. da Páscoa, 12 – R/C Dtº – 1250-179 Lisboa | NIPC: 514 876 905
Redação Lisboa: Largo da Luz, 11, 1600-764 LISBOA
IBAN: PT50 0035 0675 0004 6941 7308 1 (CGD)
O 7MARGENS aceita e incentiva a colaboração escrita, em vídeo ou audio dos seus leitores.
Reserva-se o direito de os difundir ou não e aconselha que os textos não excedam os 4.000 caracteres.