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ungidos com palavras, salvos em rede

| 22/03/2020

ungidos com palavras, salvos em rede

by | 22 Mar 20

breve comentário bíblico e teológico | Domingo IV Quaresma A | transmissão online, Lisboa, 21 de Março de 2020.

António Pedro Monteiro

 
 
 

últimos episódios

Se a escola não forma cidadãos, o algoritmo forma súbditos

[Entre o quadro e o mundo (10)]

Se a escola não forma cidadãos, o algoritmo forma súbditos

A pergunta que sustenta o episódio desta semana do podcast Entre o Quadro e o Mundo é “simples e inquietante”: o que falhou na educação política? A poucos dias da segunda volta das presidenciais, Luís Francisco Marques defende que “antes de discutir partidos e extremismos, precisamos de uma base”. E essa base passa por compreender verdadeiramente o que é a democracia.. e o que não é.

Se a escola não forma cidadãos, o algoritmo forma súbditos

[Entre o quadro e o mundo (9)]

Na escola, já não se lê?

“Há alunos que atravessam toda a escolaridade obrigatória sem nunca terem lido um livro completo na escola”… e não são poucos, alerta Luís Francisco Marques neste episódio do podcast Entre o Quadro e o Mundo. De facto, a leitura e a escrita exigem um tempo e silêncio que parecem já não existir nos estabelecimentos de ensino. Será que isso está a “deslocar o eixo da educação”?

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[Entre o quadro e o mundo (10)]

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A pergunta que sustenta o episódio desta semana do podcast Entre o Quadro e o Mundo é “simples e inquietante”: o que falhou na educação política? A poucos dias da segunda volta das presidenciais, Luís Francisco Marques defende que “antes de discutir partidos e extremismos, precisamos de uma base”. E essa base passa por compreender verdadeiramente o que é a democracia.. e o que não é.

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[Entre o quadro e o mundo (9)]

Na escola, já não se lê?

“Há alunos que atravessam toda a escolaridade obrigatória sem nunca terem lido um livro completo na escola”… e não são poucos, alerta Luís Francisco Marques neste episódio do podcast Entre o Quadro e o Mundo. De facto, a leitura e a escrita exigem um tempo e silêncio que parecem já não existir nos estabelecimentos de ensino. Será que isso está a “deslocar o eixo da educação”?

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