O mais recente episódio do podcast “Entre o Quadro e o Mundo” traz uma reflexão contundente sobre a escassez de debate genuíno na sociedade atual, impulsionada pelos algoritmos e por um sistema de ensino que prioriza a confirmação de crenças.
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SOBRE NÓS
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[Entre o quadro e o mundo (21)]
O perigo da iliteracia religiosa
O mais recente episódio do podcast “Entre o Quadro e o Mundo” analisa a apropriação do discurso religioso por movimentos radicais, apontando a falta de literacia religiosa como uma vulnerabilidade das democracias atuais.
[Entre o quadro e o mundo (20)]
Estamos a formar cidadãos conscientes ou apenas confiantes?
No mais recente episódio do podcast “Entre o Quadro e o Mundo”, o autor e professor Luís Francisco Marques lança uma reflexão crítica sobre o estado atual da educação e a crescente tensão entre a perceção imediata e a fundamentação do pensamento.
[Entre o quadro e o mundo (20)]
Que lugar para o ensino profissional?
“Se o ensino profissional consegue formar cidadãos e técnicos preparados, por que razão continua a existir o estigma de que é um ensino para quem não consegue?”
[Entre o quadro e o mundo (19)]
A coragem de recomeçar
A verdadeira avaliação obriga a perguntar: o que aprendemos? O que falhou? O que precisa de ser repensado? Destas perguntas parte o novo episódio de Entre o Quadro e o Mundo, da autoria de Luís Francisco Marques, sobre “A coragem de recomeçar”.
[Entre o quadro e o mundo (18)]
Educar é ensinar a duvidar
No mais recente episódio do podcast Entre o Quadro e o Mundo, Luís Francisco reflete sobre o perigo de educar num tempo em que o parecer verdadeiro substitui sistematicamente a realidade.
[Entre o quadro e o mundo (17)]
Na escola, perante a “ditadura do número”, há que “diminuir para crescer”
Neste episódio do podcast “Entre o Quadro e o Mundo”, Luís Francisco Marques lança um olhar crítico sobre a obsessão contemporânea pela produtividade e pelo crescimento quantitativo. Uma obsessão que afeta também a escola…
[Entre o quadro e o mundo (16)]
Dificuldades de aprendizagem… ou de “ensinagem”?
Neste episódio do seu podcast, Luís Francisco Marques aborda o que designa por “dificuldade de ensinagem”, alertando para o perigo de a escola se tornar um palco onde alunos e professores apenas “representam” competência para garantir conforto institucional e lembrando que “cumprir não é o mesmo que formar”.
[Entre o quadro e o mundo (22)]
É preciso treinar o contraditório
O mais recente episódio do podcast “Entre o Quadro e o Mundo” traz uma reflexão contundente sobre a escassez de debate genuíno na sociedade atual, impulsionada pelos algoritmos e por um sistema de ensino que prioriza a confirmação de crenças.
[Entre o quadro e o mundo (21)]
O perigo da iliteracia religiosa
O mais recente episódio do podcast “Entre o Quadro e o Mundo” analisa a apropriação do discurso religioso por movimentos radicais, apontando a falta de literacia religiosa como uma vulnerabilidade das democracias atuais.
[Entre o quadro e o mundo (20)]
Estamos a formar cidadãos conscientes ou apenas confiantes?
No mais recente episódio do podcast “Entre o Quadro e o Mundo”, o autor e professor Luís Francisco Marques lança uma reflexão crítica sobre o estado atual da educação e a crescente tensão entre a perceção imediata e a fundamentação do pensamento.
[Entre o quadro e o mundo (20)]
Que lugar para o ensino profissional?
“Se o ensino profissional consegue formar cidadãos e técnicos preparados, por que razão continua a existir o estigma de que é um ensino para quem não consegue?”
[Entre o quadro e o mundo (19)]
A coragem de recomeçar
A verdadeira avaliação obriga a perguntar: o que aprendemos? O que falhou? O que precisa de ser repensado? Destas perguntas parte o novo episódio de Entre o Quadro e o Mundo, da autoria de Luís Francisco Marques, sobre “A coragem de recomeçar”.
[Entre o quadro e o mundo (18)]
Educar é ensinar a duvidar
No mais recente episódio do podcast Entre o Quadro e o Mundo, Luís Francisco reflete sobre o perigo de educar num tempo em que o parecer verdadeiro substitui sistematicamente a realidade.
[Entre o quadro e o mundo (17)]
Na escola, perante a “ditadura do número”, há que “diminuir para crescer”
Neste episódio do podcast “Entre o Quadro e o Mundo”, Luís Francisco Marques lança um olhar crítico sobre a obsessão contemporânea pela produtividade e pelo crescimento quantitativo. Uma obsessão que afeta também a escola…
[Entre o quadro e o mundo (16)]
Dificuldades de aprendizagem… ou de “ensinagem”?
Neste episódio do seu podcast, Luís Francisco Marques aborda o que designa por “dificuldade de ensinagem”, alertando para o perigo de a escola se tornar um palco onde alunos e professores apenas “representam” competência para garantir conforto institucional e lembrando que “cumprir não é o mesmo que formar”.
Últimas Notícias
Últimas Notícias
[Arquipélago Jerusalém]
Não às armas nucleares (3): a paz não exige anjos novidade
Foi uma grande semana para a democracia e contra os impérios: Órban, Bolsonaro e Vučić perderam eleições, Netanyahu perdeu o poder. A Hungria e a Sérvia libertam-se das democracias musculadas e da dependência de Moscovo; o Brasil terá evitado o regresso da direita radical. Em Israel, uma coligação de Gadi Eisenkot com os partidos árabes poderia recuperar o caminho de Yitzhak Rabin, que assinou os Acordos de Oslo com a OLP em 1993. [Texto de Mendo Castro Henriques]
[Entre Margens]
Como Deus vê os pobres novidade
A exortação do apóstolo Tiago é clara. Um cristão não discrimina os pobres pelo simples facto de o serem. [Texto de José Brissos-Lino].
Em carta aberta
Académicos portugueses pedem à ONU um referendo “livre e justo” no Sahara Ocidental
Mais de 60 académicos e investigadores ligados a universidades e centros de investigação portugueses apelam ao Conselho de Segurança das Nações Unidas para que garanta a realização de um referendo “livre e justo” no Sahara Ocidental e respeite o direito do povo saharaui à autodeterminação.
Audição em Washinton
Nicarágua: perseguição religiosa denunciada na Comissão Interamericana de Direitos Humanos
Na Nicarágua, o regime mantém “uma vontade de eliminar toda e qualquer oposição e toda a dissidência” que se estende à repressão para “impedir uma possível crítica ao Governo a partir das igrejas”.
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