Os testes sumativos, enquanto elemento de avaliação, deveriam pura e simplesmente ser eliminados do sistema, ou reduzidos ao mínimo dos mínimos. Ouço já as vozes sobressaltadas de alguns colegas professores, que não concebem uma avaliação que não passe por testes de avaliação regulares. [Texto de Rúben Azevedo].





