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Um fim de semana sem telemóvel: uma experiência transformadora

Iniciativa em Bragança

Um fim de semana sem telemóvel: uma experiência transformadora

Alunos lusófonos do Instituto Politécnico de Bragança (IPB) aderiram à proposta da Capelania, de passarem um dia sem telemóvel e sem acesso à Internet, para fazerem uma experiência de conexão consigo próprios. Inscreveram-se 58 estudantes, dos quais, através de entrevista, foram selecionados 14 de todas as escolas do IPB, para passarem o fim de semana, no Centro de Formação de Malhadas, cedido pela Câmara Municipal de Miranda do Douro.

Que desafios enfrentam as famílias? Um inquérito e um congresso vão ajudar a responder… e a encontrar soluções

Iniciativa do Instituto das Cooperadoras

Que desafios enfrentam as famílias? Um inquérito e um congresso vão ajudar a responder… e a encontrar soluções

“Salvemos a família e salvaremos o mundo”, dizia o padre Joaquim Alves Brás, fundador do Instituto Secular das Cooperadoras da Família (ISCF). Um século depois da sua ordenação sacerdotal, as mais de 200 leigas consagradas que hoje integram o instituto consideram que essa frase não poderia estar mais atual. Mas, conscientes dos enormes desafios que as famílias enfrentam nos tempos que correm, as Cooperadoras sabem que é preciso tornar também atuais os modos de “salvá-las”.

Slides: O ‘Soma’ da Educação?

Slides: O ‘Soma’ da Educação?

No final do primeiro semestre deste ano lectivo, recebi a crítica de um aluno que se sentia injustiçado por ter de comprar um livro da minha co-autoria, ao invés de receber os slides (diapositivos) gratuitamente. Justificava que, pagando propinas, não via razão para gastar mais dinheiro num livro de estudo. — “Dê-me os slides, professor”, imaginei eu estas palavras na boca do aluno anónimo. [Texto Miguel Panão].

Manuel Sérgio, o humanista (1933-2025)

Evocação

Manuel Sérgio, o humanista (1933-2025)

“Que a notícia do falecimento de Manuel Sérgio, no dia 19 de fevereiro de 2025, para além da consternação, encoraje a visitação do seu legado”. Eis o apelo de Alfredo Teixeira ao recordar aquele que “procurou tornar evidente que a prática desportiva e a educação motora dizem respeito à complexidade humana – biopsíquica, social e espiritual”.

Bastidores: desde a escola a tudo o que é comum

Bastidores: desde a escola a tudo o que é comum

A realidade maniqueísta do gosto/não gosto, a versão superficial do porque sim/porque não ou a sua sucedânea preguiçosa do sim/não, mas não sei explicar podem radicar na ingenuidade da crença em ‘magias’ messiânicas, que prometem sucesso inequívoco. Falamos do contexto educativo em geral e escolar em particular, que, cedendo a esta tendência, etiqueta redutoramente os jovens como consumidores do processo de fabricação social, remetendo-os para um futuro eventualmente ótimo, mas ao qual se subtrai o bom do presente e o lastro da memória. [Texto de Luís Francisco Marques].

Repensar a educação para a cidadania (1): ideias do Sr. Crick

Repensar a educação para a cidadania (1): ideias do Sr. Crick

Recentemente, por iniciativa do primeiro-ministro, voltou à ribalta da cena política o tema da educação para a cidadania. Desde 1986 que a Lei de Bases do Sistema Educativo prevê esta componente curricular, tendo a mesma encontrado, em quase quatro décadas, as mais diversas traduções no currículo nacional prescrito. [Texto de João Santos].

Bastidores: desde a escola a tudo o que é comum

Escola, paradoxo e tensão

A obsessão resultadista, no contexto escolar, secundariza a importância do saber. Põe a tónica nos meios, nos equipamentos, na burocracia que defende a ‘estrutura’, na cedência ao gosto em nome da captação e da atratividade afetiva do ambiente… O diagnóstico não tem pretensão de exaustividade… [Texto de Luís Francisco Marques].

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Slides: O ‘Soma’ da Educação?

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Profecias apocalípticas e a esperança cristã

[Entre Margens]

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