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Pela primeira vez na Alemanha
Escola de Verão da Economia de Francisco vai ensinar como se mede a fraternidade
Pode a fraternidade tornar-se um princípio económico capaz de transformar a economia, as organizações, as instituições e a vida pública? É esta a pergunta central da escola de verão internacional da Economia de Francisco, que vai decorrer de 29 de agosto a 3 de setembro em Osnabrück e Mettingen, na Alemanha.
Slides: O ‘Soma’ da Educação?
No final do primeiro semestre deste ano lectivo, recebi a crítica de um aluno que se sentia injustiçado por ter de comprar um livro da minha co-autoria, ao invés de receber os slides (diapositivos) gratuitamente. Justificava que, pagando propinas, não via razão para gastar mais dinheiro num livro de estudo. — “Dê-me os slides, professor”, imaginei eu estas palavras na boca do aluno anónimo. [Texto Miguel Panão].
Evocação
Manuel Sérgio, o humanista (1933-2025)
“Que a notícia do falecimento de Manuel Sérgio, no dia 19 de fevereiro de 2025, para além da consternação, encoraje a visitação do seu legado”. Eis o apelo de Alfredo Teixeira ao recordar aquele que “procurou tornar evidente que a prática desportiva e a educação motora dizem respeito à complexidade humana – biopsíquica, social e espiritual”.
Bastidores: desde a escola a tudo o que é comum
A realidade maniqueísta do gosto/não gosto, a versão superficial do porque sim/porque não ou a sua sucedânea preguiçosa do sim/não, mas não sei explicar podem radicar na ingenuidade da crença em ‘magias’ messiânicas, que prometem sucesso inequívoco. Falamos do contexto educativo em geral e escolar em particular, que, cedendo a esta tendência, etiqueta redutoramente os jovens como consumidores do processo de fabricação social, remetendo-os para um futuro eventualmente ótimo, mas ao qual se subtrai o bom do presente e o lastro da memória. [Texto de Luís Francisco Marques].
Repensar a educação para a cidadania (1): ideias do Sr. Crick
Recentemente, por iniciativa do primeiro-ministro, voltou à ribalta da cena política o tema da educação para a cidadania. Desde 1986 que a Lei de Bases do Sistema Educativo prevê esta componente curricular, tendo a mesma encontrado, em quase quatro décadas, as mais diversas traduções no currículo nacional prescrito. [Texto de João Santos].
Escola, paradoxo e tensão
A obsessão resultadista, no contexto escolar, secundariza a importância do saber. Põe a tónica nos meios, nos equipamentos, na burocracia que defende a ‘estrutura’, na cedência ao gosto em nome da captação e da atratividade afetiva do ambiente… O diagnóstico não tem pretensão de exaustividade… [Texto de Luís Francisco Marques].
Estados Unidos
Bispos escrevem ao Congresso sobre fiscalidade e políticas sociais públicas
A Conferência dos Bispos Católicos dos Estados Unidos enviou no dia 13 uma carta aos congressistas que trabalham na revisão orçamental com sugestões sobre uma dezena de temas, chamando a atenção para o facto de que “o propósito moral da economia é apoiar a prosperidade das famílias”.
Definido novo regime de governação
Arquidiocese de Braga exige transparência na gestão do Colégio D. Diogo de Sousa
Transparência, prestação de contas e afirmação da identidade católica parecem ser as preocupações dominantes do novo Regulamento que a Arquidiocese de Braga passou a requerer da administração e gestão dos seus dois colégios – o Externato de S. Miguel de Refojos, em Cabeceiras de Basto, e o Colégio D. Diogo de Sousa (CDDS), na cidade de Braga. [Manuel Pinto]
Novo livro de Massimo Faggioli
Teologia está a ser marginalizada em universidades católicas dos EUA
O que é uma Universidade que se diz católica? E qual o lugar que deve nela ter a Teologia? Que tendências se estão a desenhar nas últimas décadas? Estas e outras perguntas serviram ao leigo teólogo e historiador italiano Massimo Faggioli, para dar corpo a um estudo que acaba de ser publicado em livro, com o título Theology & Catholic Higher Education: Beyond Our Identity Crisis (Teologia e ensino superior católico: para além da nossa crise de identidade).
Slides: O ‘Soma’ da Educação?
No final do primeiro semestre deste ano lectivo, recebi a crítica de um aluno que se sentia injustiçado por ter de comprar um livro da minha co-autoria, ao invés de receber os slides (diapositivos) gratuitamente. Justificava que, pagando propinas, não via razão para gastar mais dinheiro num livro de estudo. — “Dê-me os slides, professor”, imaginei eu estas palavras na boca do aluno anónimo. [Texto Miguel Panão].
Evocação
Manuel Sérgio, o humanista (1933-2025)
“Que a notícia do falecimento de Manuel Sérgio, no dia 19 de fevereiro de 2025, para além da consternação, encoraje a visitação do seu legado”. Eis o apelo de Alfredo Teixeira ao recordar aquele que “procurou tornar evidente que a prática desportiva e a educação motora dizem respeito à complexidade humana – biopsíquica, social e espiritual”.
Bastidores: desde a escola a tudo o que é comum
A realidade maniqueísta do gosto/não gosto, a versão superficial do porque sim/porque não ou a sua sucedânea preguiçosa do sim/não, mas não sei explicar podem radicar na ingenuidade da crença em ‘magias’ messiânicas, que prometem sucesso inequívoco. Falamos do contexto educativo em geral e escolar em particular, que, cedendo a esta tendência, etiqueta redutoramente os jovens como consumidores do processo de fabricação social, remetendo-os para um futuro eventualmente ótimo, mas ao qual se subtrai o bom do presente e o lastro da memória. [Texto de Luís Francisco Marques].
Repensar a educação para a cidadania (1): ideias do Sr. Crick
Recentemente, por iniciativa do primeiro-ministro, voltou à ribalta da cena política o tema da educação para a cidadania. Desde 1986 que a Lei de Bases do Sistema Educativo prevê esta componente curricular, tendo a mesma encontrado, em quase quatro décadas, as mais diversas traduções no currículo nacional prescrito. [Texto de João Santos].
Escola, paradoxo e tensão
A obsessão resultadista, no contexto escolar, secundariza a importância do saber. Põe a tónica nos meios, nos equipamentos, na burocracia que defende a ‘estrutura’, na cedência ao gosto em nome da captação e da atratividade afetiva do ambiente… O diagnóstico não tem pretensão de exaustividade… [Texto de Luís Francisco Marques].
Estados Unidos
Bispos escrevem ao Congresso sobre fiscalidade e políticas sociais públicas
A Conferência dos Bispos Católicos dos Estados Unidos enviou no dia 13 uma carta aos congressistas que trabalham na revisão orçamental com sugestões sobre uma dezena de temas, chamando a atenção para o facto de que “o propósito moral da economia é apoiar a prosperidade das famílias”.
Definido novo regime de governação
Arquidiocese de Braga exige transparência na gestão do Colégio D. Diogo de Sousa
Transparência, prestação de contas e afirmação da identidade católica parecem ser as preocupações dominantes do novo Regulamento que a Arquidiocese de Braga passou a requerer da administração e gestão dos seus dois colégios – o Externato de S. Miguel de Refojos, em Cabeceiras de Basto, e o Colégio D. Diogo de Sousa (CDDS), na cidade de Braga. [Manuel Pinto]
Novo livro de Massimo Faggioli
Teologia está a ser marginalizada em universidades católicas dos EUA
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