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Escola, paradoxo e tensão

Escola, paradoxo e tensão

A obsessão resultadista, no contexto escolar, secundariza a importância do saber. Põe a tónica nos meios, nos equipamentos, na burocracia que defende a ‘estrutura’, na cedência ao gosto em nome da captação e da atratividade afetiva do ambiente… O diagnóstico não tem pretensão de exaustividade… [Texto de Luís Francisco Marques].

Arquidiocese de Braga exige transparência na gestão do Colégio D. Diogo de Sousa

Definido novo regime de governação

Arquidiocese de Braga exige transparência na gestão do Colégio D. Diogo de Sousa

Transparência, prestação de contas e afirmação da identidade católica parecem ser as preocupações dominantes do novo Regulamento que a Arquidiocese de Braga passou a requerer da administração e gestão dos seus dois colégios – o Externato de S. Miguel de Refojos, em Cabeceiras de Basto, e o Colégio D. Diogo de Sousa (CDDS), na cidade de Braga. [Manuel Pinto]

Cuidar a escola

Cuidar a escola

Filha de professores, me confesso. A minha mãe, a vida profissional inteira. O meu pai, alguns anos, marcantes. Pequena, ainda na primária, chegaram a proibir-me de dizer mal da escola. Recentemente, disseram-me que, em muitas coisas, eu tinha razão. Mas era um exagero. Se queria falar teria de encontrar coisas boas para dizer. Lembro-me bem disso. Ainda bem. [Texto de Inês Patrício, Berlim].

A Literatura e a Educação

A Literatura e a Educação

A carta intitulada O Papel da Literatura na Educação (Paulinas, 2024) da autoria do Papa Francisco constitui uma boa surpresa e uma leitura para todos, que pretende despertar para o amor pela leitura, propondo uma nova atitude para os cristãos em geral, para os candidatos à formação eclesiástica e para os leitores em geral, visando abrir espaço à leitura de obras literárias. [Texto de Guilherme d’Oliveira Martins].

E se articulassem Educação Moral e Religiosa Católica com Cidadania e Desenvolvimento?

E se articulassem Educação Moral e Religiosa Católica com Cidadania e Desenvolvimento?

Tocou-nos o artigo publicado a 19 de setembro sobre o tema das aulas de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC), sua secundarização no currículo e decréscimo acentuado da frequência, como nos preocupa a resignação, pelo menos aparente, com que a situação é encarada por quem tem responsabilidades no assunto. [Texto de Ângelo Soares e Maria Artur]

Perguntas

Perguntas

“Calhou hoje termos andado alguns quilómetros de carro. Sem falar, a ouvir boa música para crianças. Eu a pensar… Oiço-a dezenas de vezes ao dia perguntar “que é isto mãe, que é isto?” A frase é sempre a mesma. Na maior parte das vezes é tudo curiosidade. Mas também há vezes em que a entoação é já de perplexidade e até de indignação. Conclui que era bom que nós fossemos mais capazes de manter estas perguntas e estas entoações.” [Texto de Inês Patrício]

Escola, paradoxo e tensão

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Arquidiocese de Braga exige transparência na gestão do Colégio D. Diogo de Sousa

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Cuidar a escola

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Filha de professores, me confesso. A minha mãe, a vida profissional inteira. O meu pai, alguns anos, marcantes. Pequena, ainda na primária, chegaram a proibir-me de dizer mal da escola. Recentemente, disseram-me que, em muitas coisas, eu tinha razão. Mas era um exagero. Se queria falar teria de encontrar coisas boas para dizer. Lembro-me bem disso. Ainda bem. [Texto de Inês Patrício, Berlim].

A Literatura e a Educação

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A carta intitulada O Papel da Literatura na Educação (Paulinas, 2024) da autoria do Papa Francisco constitui uma boa surpresa e uma leitura para todos, que pretende despertar para o amor pela leitura, propondo uma nova atitude para os cristãos em geral, para os candidatos à formação eclesiástica e para os leitores em geral, visando abrir espaço à leitura de obras literárias. [Texto de Guilherme d’Oliveira Martins].

E se articulassem Educação Moral e Religiosa Católica com Cidadania e Desenvolvimento?

E se articulassem Educação Moral e Religiosa Católica com Cidadania e Desenvolvimento?

Tocou-nos o artigo publicado a 19 de setembro sobre o tema das aulas de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC), sua secundarização no currículo e decréscimo acentuado da frequência, como nos preocupa a resignação, pelo menos aparente, com que a situação é encarada por quem tem responsabilidades no assunto. [Texto de Ângelo Soares e Maria Artur]

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Vinte e cinco anos depois

7Partidas

Vinte e cinco anos depois

Em 2001, vivíamos em San Francisco. Naquela segunda-feira, dia 11 de Setembro, fomos acordados pelo meu sogro, que nos ligava da Alemanha para avisar que os EUA estavam a ser atacados. Em San Francisco era ainda madrugada; em Nova Iorque passava das nove da manhã, e as duas torres já estavam a arder. [Texto de Helena Araújo].

A missão voltada para a habitação acessível

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A missão nasce de um coração capaz de olhar para os outros com esperança e responsabilidade, conforme considerava José Allamano, fundador dos Missionários e Missionárias da Consolata. Foi com o mesmo espírito que nasceu a Fundação Allamano, instrumento ao serviço, de modo particular, das pessoas em situação de maior vulnerabilidade.

Rússia acusada de enviar à força cidadãos estrangeiros para combater na Ucrânia

Relatório divulgado hoje

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A Rússia tem recorrido a “práticas enganosas, coercivas e exploradoras para recrutar cidadãos estrangeiros para as suas forças armadas e enviá-los para combater na Ucrânia”, afirmou a Amnistia Internacional num relatório publicado hoje, dia 10 de setembro. No comunicado enviado à redação do 7MARGENS a organização adianta que tais práticas constituem, em muitos casos, “uma violação dos direitos humanos e um crime de tráfico de seres humanos”.

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