Neste segundo confinamento, já com algum distanciamento de março 2020 e a reviver novamente esta estranha rotina, surgem-me duas pequenas partilhas que partem da minha experiência individual, necessariamente enviesada.
Neste segundo confinamento, já com algum distanciamento de março 2020 e a reviver novamente esta estranha rotina, surgem-me duas pequenas partilhas que partem da minha experiência individual, necessariamente enviesada.
Aliás, se as crianças e os jovens são hoje educados por fantasmas, os adultos estão longe de ser imunes ao seu fascínio. É como se a envolvência de tal mundo, que afecta ambos, não permitisse um pensamento a frio sobre ele. Ainda que o, por assim dizer, crime de pensar, seja precisamente a única forma possível de nos colocarmos ainda diante desse mundo. À distância que nos permite o pensamento crítico verificamos que estes fantasmas falam. São veículos de ideologia.
O prémio de Professor do Ano (Global Teacher Prize) foi para o indiano Ranjitsinh Disale, que dá aulas na Escola Primária Zilla Parishad, em Paritewadi, uma aldeia no estado de Maharashtra. O anúncio foi feito esta quinta-feira, 3 de dezembro, numa cerimónia online a partir do Museu de História Natural de Londres, organizada pela Fundação Varkey em parceria com a UNESCO, promotoras da iniciativa. Na última década, Disale mudou a vida de milhares de raparigas na Índia, conseguindo que passassem a ir à escola em vez de serem forçadas a casar-se ainda adolescentes.
Milhares de carros encheram as ruas de diversas cidades espanholas este domingo, 22 de novembro, para protestar contra a nova lei da educação, que passou na passada quinta-feira no Congresso espanhol por apenas um voto. A manifestação foi organizada pela plataforma Más Plurales, que considera que a lei aprovada “desvaloriza o ensino da disciplina de Religião na escola” e constitui uma “agressão à liberdade de consciência, a favor da imposição de uma ideologia laicista imprópria de um Estado não confessional”, conforme pode ler-se no seu manifesto.
O Setor da Pastoral da Família do Patriarcado de Lisboa realiza, nas próximas semanas, um ciclo de quatro webinars dedicados à «Família e Educação». A iniciativa é dirigida a pais, filhos e educadores que pretendem “refletir e aprofundar este tema”. A primeira sessão realiza-se esta quinta-feira, 5 de novembro, às 21h30, sob o mote “Educar para quê?”, e contará com a reflexão do padre Duarte da Cunha. Uma semana depois, dia 12 novembro, a professora Ana Teresa Brito vai procurar responder à questão: “Serão os pais competentes para educar?”. As sessões de novembro contarão com a moderação da jornalista Laurinda Alves.
Três bispos católicos fizeram greve de fome na passada terça-feira, 20 de outubro, diante da Secretaria de Estado de Kerala (um dos 28 estados indianos), para reivindicar o cumprimento dos direitos constitucionais das escolas cristãs no país, divulgou a UCA News.
O Papa alertou nesta quinta-feira, 15 de Outubro, no Vaticano, para uma “catástrofe educativa” provocada pela covid-19, que afastou milhões de crianças das escolas e fez aumentar as desigualdades.
O Papa Francisco apresenta esta quinta-feira, 15 de Outubro, um Pacto Educativo Global, às 13h30 de Lisboa, através de uma mensagem de vídeo a que seguirão depoimentos de personalidades da Igreja e da cultura, anunciou o Vaticano.
Neste segundo confinamento, já com algum distanciamento de março 2020 e a reviver novamente esta estranha rotina, surgem-me duas pequenas partilhas que partem da minha experiência individual, necessariamente enviesada.
Aliás, se as crianças e os jovens são hoje educados por fantasmas, os adultos estão longe de ser imunes ao seu fascínio. É como se a envolvência de tal mundo, que afecta ambos, não permitisse um pensamento a frio sobre ele. Ainda que o, por assim dizer, crime de pensar, seja precisamente a única forma possível de nos colocarmos ainda diante desse mundo. À distância que nos permite o pensamento crítico verificamos que estes fantasmas falam. São veículos de ideologia.
O prémio de Professor do Ano (Global Teacher Prize) foi para o indiano Ranjitsinh Disale, que dá aulas na Escola Primária Zilla Parishad, em Paritewadi, uma aldeia no estado de Maharashtra. O anúncio foi feito esta quinta-feira, 3 de dezembro, numa cerimónia online a partir do Museu de História Natural de Londres, organizada pela Fundação Varkey em parceria com a UNESCO, promotoras da iniciativa. Na última década, Disale mudou a vida de milhares de raparigas na Índia, conseguindo que passassem a ir à escola em vez de serem forçadas a casar-se ainda adolescentes.
Milhares de carros encheram as ruas de diversas cidades espanholas este domingo, 22 de novembro, para protestar contra a nova lei da educação, que passou na passada quinta-feira no Congresso espanhol por apenas um voto. A manifestação foi organizada pela plataforma Más Plurales, que considera que a lei aprovada “desvaloriza o ensino da disciplina de Religião na escola” e constitui uma “agressão à liberdade de consciência, a favor da imposição de uma ideologia laicista imprópria de um Estado não confessional”, conforme pode ler-se no seu manifesto.
O Setor da Pastoral da Família do Patriarcado de Lisboa realiza, nas próximas semanas, um ciclo de quatro webinars dedicados à «Família e Educação». A iniciativa é dirigida a pais, filhos e educadores que pretendem “refletir e aprofundar este tema”. A primeira sessão realiza-se esta quinta-feira, 5 de novembro, às 21h30, sob o mote “Educar para quê?”, e contará com a reflexão do padre Duarte da Cunha. Uma semana depois, dia 12 novembro, a professora Ana Teresa Brito vai procurar responder à questão: “Serão os pais competentes para educar?”. As sessões de novembro contarão com a moderação da jornalista Laurinda Alves.
Três bispos católicos fizeram greve de fome na passada terça-feira, 20 de outubro, diante da Secretaria de Estado de Kerala (um dos 28 estados indianos), para reivindicar o cumprimento dos direitos constitucionais das escolas cristãs no país, divulgou a UCA News.
O Papa alertou nesta quinta-feira, 15 de Outubro, no Vaticano, para uma “catástrofe educativa” provocada pela covid-19, que afastou milhões de crianças das escolas e fez aumentar as desigualdades.
O Papa Francisco apresenta esta quinta-feira, 15 de Outubro, um Pacto Educativo Global, às 13h30 de Lisboa, através de uma mensagem de vídeo a que seguirão depoimentos de personalidades da Igreja e da cultura, anunciou o Vaticano.
Anthropic denuncia
China usa inteligência artificial para recolher dados sobre grupos e dirigentes religiososA empresa norte-americana Anthropic revelou que o seu modelo de inteligência artificial [IA] Claude foi usado para reunir e compilar dados sobre cardeais católicos na Ásia, a liderança da Igreja Presbiteriana em Taiwan, grupos da sociedade civil budista tibetana e o Governo tibetano no exílio, bem como sobre membros do grupo religioso Falun Gong que, depois de traduzidos para chinês terão sido entregues ao Governo de Pequim
[Entre o quadro e o mundo (34)]
Num mundo em que as máquinas respondem, saberemos ainda fazer perguntas e entender as respostas?O novo episódio do podcast Entre o Quadro e o Mundo parte de uma afirmação — “a educação não é uma mercadoria vendável” — para refletir sobre o papel da escola num tempo marcado pela inteligência artificial, pela simplificação do pensamento e por modelos de vida cada vez mais definidos por algoritmos.
[Metáforas vivas]
Apressemo-nos a amarEste texto corresponde à homilia de domingo, 25 de outubro, [domingo xxx do tempo comum ― a ― 2026], proferida pelo padre Joaquim Félix na igreja de São Paulo, do Seminário Conciliar de Braga.
[Entre Margens]
Cuidar da criação como prioridadeA paz de que necessitamos não se alcança com meras boas intenções. Importa que sejamos determinados em ações capazes de construir um mundo mais humano. No Dia Mundial de Oração pelo Cuidado da Criação, o Papa Leão XIV apelou aos cristãos e pessoas de boa vontade para que sejamos convidados a contemplar o dom da vida e a valorizar a terra que a sustenta, pois estas são formas concretas de louvar o Criador. [Texto de Guilherme d’Oliveira Martins]
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