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Pandemia provoca “a maior emergência educativa da história”

Pandemia provoca “a maior emergência educativa da história”

Dois terços das crianças pobres não tiveram qualquer contacto com os seus professores durante o confinamento e oito em cada dez dizem ter aprendido “pouco ou nada” desde o encerramento das escolas. Os dados são revelados no relatório “Protect a Generation” (em português, Proteger uma Geração), divulgado esta quinta-feira pela organização de defesa dos direitos das crianças Save the Children, e tem por base um inquérito realizado a 25 mil crianças e adultos em 37 países onde a instituição desenvolve programas de ajuda.

Catalunha: Projeto pioneiro introduz religião islâmica no ensino público

Catalunha: Projeto pioneiro introduz religião islâmica no ensino público

A comunidade autónoma espanhola da Catalunha é a primeira região do país a introduzir, já este ano letivo, a opção de frequentar a disciplina de religião islâmica nas escolas públicas. A medida, noticiada esta segunda-feira, 8 de setembro, pelo jornal Protestante Digital, começará por ser implementada nas escolas básicas e secundárias das regiões de Barcelona, Baix Llobregat, Girona e Tarragona.

A educação não é confinável!

A educação não é confinável!

Da noite para o dia, na sequência da pandemia, do confinamento obrigatório e do encerramento das escolas, estas e os professores foram capazes de responder eficazmente à nova situação, embora de modos muito diversos. Uns mais facilmente, outros com mais dificuldades. As atividades letivas puderam prosseguir, as famílias receberam a escola e os professores em suas casas e os alunos (a grande maioria) tiveram diariamente propostas de trabalho escolar (por vezes até demasiadas e desconexas).

FEC lança jogo digital sobre direitos das crianças

A fundação católica Fé e Cooperação (FEC), organização não-governamental para o desenvolvimento, reinventou o projeto Terra dos Direitos – Por um Mundo com Direitos e lançou o jogo digital Direitolândia e um guia sobre direitos das crianças.

Diocese de Hong Kong pede às escolas que expliquem nova lei de segurança nacional aos alunos

Na mesma semana em que foi preso o dono do maior jornal pró-democracia em Hong Kong (acusado de desrespeitar a lei de segurança nacional, e entretanto libertado sob caução), as escolas católicas do território receberam uma carta assinada pelo delegado episcopal para a educação na diocese. No documento, o responsável pede que as escolas expliquem aos alunos em que consiste a nova lei (em vigor desde 1 de julho), e que promovam junto deles os valores patrióticos, bem como o respeito pelos símbolos nacionais chineses.

Líderes religiosos e universidades contra decisão de Trump de deportar estudantes internacionais

Líderes religiosos e universidades contra decisão de Trump de deportar estudantes internacionais

Os líderes de 12 organizações cristãs norte-americanas pedem à administração de Trump que recue na decisão de retirar os vistos a todos os alunos internacionais a frequentar cursos em universidades nos EUA, cujas aulas vão decorrer online no próximo semestre devido à pandemia de covid-19, considerando que a mesma prejudica estudantes e instituições de ensino. Várias universidades e 17 estados norte-americanos já recorreram à Justiça para impedir que a decisão avance.

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Relatórios propõem leigos nas visitas ad limina e cuidado na aprovação de novos movimentos eclesiais

Grupos de estudo pós-Sínodo

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O bispo diocesano deve convocar o seu povo para que este participe na redação do relatório sobre a situação da diocese a enviar à Santa Sé antes da visita ad limina, na qual se deve fazer acompanhar por alguns leigos, e a clarificação dos critérios de aprovação das formas emergentes de associações de leigos ou de vida consagrada são algumas das recomendações dos relatórios dos Grupos de Estudo 6 e 7.

Tudo é para sempre

[Entre Margens]

Tudo é para sempre

Friedrich Nietzsche, na sua famosa teoria do eterno retorno, propôs que a existência de cada indivíduo se repete infinitamente até à eternidade. De facto, se concebermos o universo como infinito no tempo, é inevitável que concluamos que, o que quer que tenha alguma probabilidade de acontecer, mesmo a mais ínfima, não só já aconteceu infinitas vezes no passado como ocorrerá infinitas vezes no futuro. [Texto de Rúben Azevedo].

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