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[Entre Margens]
“Porque tudo o que Ele faz é por Amor”«Nos dias que correm, nos quais cada vez mais assistimos a discursos de ódio e de punição, que se baseiam na “pedagogia do medo”, acreditamos que é importante esclarecer as crianças (e, a bem da verdade, toda a gente) de que essa imagem não corresponde ao nosso Deus.» – Uma reflexão de Daniela e Nuno Trindade
[Entre o quadro e o mundo (15)]
Cidadania na escola: Entre a “performance moral” e a formação do caráter“Hoje vamos fazer cidadania”. É esta expressão, comum no quotidiano escolar, que serve de gatilho para a reflexão de Luís Francisco Marques em mais um episódio do podcast Entre o Quadro e o Mundo.
[Entre o quadro e o mundo (14)]
Qual o papel da escola perante uma catástrofe ambiental?As cheias que assolaram o centro do país são o mote para mais um episódio do podcast Entre o Quadro e o Mundo, no qual Luís Francisco Marques reflete sobre como a vulnerabilidade perante as catástrofes pode também constituir-se como uma experiência de formação no contexto escolar.
[Entre o quadro e o mundo (13)]
A escola forma pessoas, ou máquinas de memorizar?“A escola forma pessoas, ou máquinas de memorizar? O que ensinamos realmente importa para a vida, ou estamos simplesmente a treinar para passar nos testes?”. As perguntas são lançadas por Luís Francisco Marques logo no início do episódio desta semana do podcast “Entre o Quadro e o Mundo”.
Consequência do terrorismo
As incertezas das crianças de Moçambique e da sua educaçãoMoçambique é um território cheio de riquezas naturais e culturais, mas, paradoxalmente, a maior parte da população vive abaixo do nível da pobreza. E, por vezes, parece que aqueles que se aproximam com interesse de investimentos em desenvolvimento local e nacional têm outros interesses e é perigoso se deixar levar por corrupção que não ajuda para um país em construção social, sustentável e inclusivo. [Texto de Abudo Gafuro].
[Entre o quadro e o mundo (12)]
Será possível medir o mérito de forma mais justa?“Podemos falar de mérito sem falar do ponto de partida, ou será que o que chamamos mérito é apenas produto de quem começou mais à frente?”. A pergunta é feita por Luís Francisco Marques no episódio desta semana do podcast Entre o Quadro e o Mundo.
[Entre o quadro e o mundo (11)]
A escola pede criatividade, mas escolhe a uniformizaçãoNa escola, raramente alguém “ousa explorar as margens”, os espaços para a criatividade. Espaços estes que até já existem, mas “continuam ignorados”, alerta Luís Francisco Marques, em mais um episódio do podcast Entre o Quadro e Mundo. Porque será?
[Entre o quadro e o mundo (10)]
Se a escola não forma cidadãos, o algoritmo forma súbditosA pergunta que sustenta o episódio desta semana do podcast Entre o Quadro e o Mundo é “simples e inquietante”: o que falhou na educação política? A poucos dias da segunda volta das presidenciais, Luís Francisco Marques defende que “antes de discutir partidos e extremismos, precisamos de uma base”. E essa base passa por compreender verdadeiramente o que é a democracia.. e o que não é.
[Entre Margens]
“Porque tudo o que Ele faz é por Amor”«Nos dias que correm, nos quais cada vez mais assistimos a discursos de ódio e de punição, que se baseiam na “pedagogia do medo”, acreditamos que é importante esclarecer as crianças (e, a bem da verdade, toda a gente) de que essa imagem não corresponde ao nosso Deus.» – Uma reflexão de Daniela e Nuno Trindade
[Entre o quadro e o mundo (15)]
Cidadania na escola: Entre a “performance moral” e a formação do caráter“Hoje vamos fazer cidadania”. É esta expressão, comum no quotidiano escolar, que serve de gatilho para a reflexão de Luís Francisco Marques em mais um episódio do podcast Entre o Quadro e o Mundo.
[Entre o quadro e o mundo (14)]
Qual o papel da escola perante uma catástrofe ambiental?As cheias que assolaram o centro do país são o mote para mais um episódio do podcast Entre o Quadro e o Mundo, no qual Luís Francisco Marques reflete sobre como a vulnerabilidade perante as catástrofes pode também constituir-se como uma experiência de formação no contexto escolar.
[Entre o quadro e o mundo (13)]
A escola forma pessoas, ou máquinas de memorizar?“A escola forma pessoas, ou máquinas de memorizar? O que ensinamos realmente importa para a vida, ou estamos simplesmente a treinar para passar nos testes?”. As perguntas são lançadas por Luís Francisco Marques logo no início do episódio desta semana do podcast “Entre o Quadro e o Mundo”.
Consequência do terrorismo
As incertezas das crianças de Moçambique e da sua educaçãoMoçambique é um território cheio de riquezas naturais e culturais, mas, paradoxalmente, a maior parte da população vive abaixo do nível da pobreza. E, por vezes, parece que aqueles que se aproximam com interesse de investimentos em desenvolvimento local e nacional têm outros interesses e é perigoso se deixar levar por corrupção que não ajuda para um país em construção social, sustentável e inclusivo. [Texto de Abudo Gafuro].
[Entre o quadro e o mundo (12)]
Será possível medir o mérito de forma mais justa?“Podemos falar de mérito sem falar do ponto de partida, ou será que o que chamamos mérito é apenas produto de quem começou mais à frente?”. A pergunta é feita por Luís Francisco Marques no episódio desta semana do podcast Entre o Quadro e o Mundo.
[Entre o quadro e o mundo (11)]
A escola pede criatividade, mas escolhe a uniformizaçãoNa escola, raramente alguém “ousa explorar as margens”, os espaços para a criatividade. Espaços estes que até já existem, mas “continuam ignorados”, alerta Luís Francisco Marques, em mais um episódio do podcast Entre o Quadro e Mundo. Porque será?
[Entre o quadro e o mundo (10)]
Se a escola não forma cidadãos, o algoritmo forma súbditosA pergunta que sustenta o episódio desta semana do podcast Entre o Quadro e o Mundo é “simples e inquietante”: o que falhou na educação política? A poucos dias da segunda volta das presidenciais, Luís Francisco Marques defende que “antes de discutir partidos e extremismos, precisamos de uma base”. E essa base passa por compreender verdadeiramente o que é a democracia.. e o que não é.
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Audição em Washinton
Nicarágua: perseguição religiosa denunciada na Comissão Interamericana de Direitos Humanos novidadeNa Nicarágua, o regime mantém “uma vontade de eliminar toda e qualquer oposição e toda a dissidência” que se estende à repressão para “impedir uma possível crítica ao Governo a partir das igrejas”.
[Nas margens da filosofia (LXXXXII)]
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[Entre Margens]
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