AGENDA
SOBRE NÓS
ASSINAR
APOIAR
Tocou-nos o artigo publicado a 19 de setembro sobre o tema das aulas de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC), sua secundarização no currículo e decréscimo acentuado da frequência, como nos preocupa a resignação, pelo menos aparente, com que a situação é encarada por quem tem responsabilidades no assunto. [Texto de Ângelo Soares e Maria Artur]
“Calhou hoje termos andado alguns quilómetros de carro. Sem falar, a ouvir boa música para crianças. Eu a pensar… Oiço-a dezenas de vezes ao dia perguntar “que é isto mãe, que é isto?” A frase é sempre a mesma. Na maior parte das vezes é tudo curiosidade. Mas também há vezes em que a entoação é já de perplexidade e até de indignação. Conclui que era bom que nós fossemos mais capazes de manter estas perguntas e estas entoações.” [Texto de Inês Patrício]
De uma coisa estou certa: se nas escolas se voltasse a ensinar Educação Moral e Religiosa (ou pelo menos uma História e Cultura das Religiões), o mundo seria um lugar um pouco melhor. É importante que a disciplina não morra.
Como vimos nos textos anteriores desta série (“Literatura para fins beatos? Nem pensar!” e “A Literatura e a leitura são polifónicas? Assim é!”), o leitor competente é um leitor interveniente, dotado de capacidade crítica; até porque compreender o que lê é também integrar o que cada nova leitura lhe traz na experiência de vida e no conhecimento do seu mundo. [Texto de Maria do Sameiro Pedro].
O linguajar corrente chama ‘tecnologia’ ou ‘a tecnologia’ ao que, a partir dos anos 70, chamámos tecnologias de informação e comunicação (TIC para os amigos), já de si uma restrição de campo que privilegiava o computador e conexos em detrimento de modalidades primitivas de partilha massificada, como o manual escolar, o postal ilustrado, a televisão, a rádio, o telefone. [Texto de João Santos].
Apelo a jovens entre os 18 e os 35 anos
Cáritas Jovem de Leiria procura voluntários para apoio ao estudoA Cáritas Jovem da Diocese de Leiria-Fátima fez um apelo a jovens entre os 18 e os 35 anos que queiram apoiar o estudo de crianças e adolescentes de famílias que enfrentem dificuldades em acompanhar o percurso escolar dos seus filhos.
Desenganem-se os que creem que, neste verão, o Papa Francisco se deixou entusiasmar pela silly season e resolveu escrever sobre – imagine-se! – literatura. Efetivamente, a Carta do Santo Padre Francisco sobre o papel da literatura na educação é muito mais do que uma reflexão sobre formas edificantes de entretenimento. [Texto de Maria do Sameiro Pedro]
Estamos a partir para férias (os que podem!…). E que tal darmos férias aos écrans durante o mês… ou uma quinzena… ou mesmo durante uma semana de férias? Que saboroso seria!!! Espero que não imaginem que “endoidei” de vez. Sim, tenho um telemóvel que me simplifica imenso a vida… e …caso pensem que “endoidei… paciência.
Tocou-nos o artigo publicado a 19 de setembro sobre o tema das aulas de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC), sua secundarização no currículo e decréscimo acentuado da frequência, como nos preocupa a resignação, pelo menos aparente, com que a situação é encarada por quem tem responsabilidades no assunto. [Texto de Ângelo Soares e Maria Artur]
“Calhou hoje termos andado alguns quilómetros de carro. Sem falar, a ouvir boa música para crianças. Eu a pensar… Oiço-a dezenas de vezes ao dia perguntar “que é isto mãe, que é isto?” A frase é sempre a mesma. Na maior parte das vezes é tudo curiosidade. Mas também há vezes em que a entoação é já de perplexidade e até de indignação. Conclui que era bom que nós fossemos mais capazes de manter estas perguntas e estas entoações.” [Texto de Inês Patrício]
De uma coisa estou certa: se nas escolas se voltasse a ensinar Educação Moral e Religiosa (ou pelo menos uma História e Cultura das Religiões), o mundo seria um lugar um pouco melhor. É importante que a disciplina não morra.
Como vimos nos textos anteriores desta série (“Literatura para fins beatos? Nem pensar!” e “A Literatura e a leitura são polifónicas? Assim é!”), o leitor competente é um leitor interveniente, dotado de capacidade crítica; até porque compreender o que lê é também integrar o que cada nova leitura lhe traz na experiência de vida e no conhecimento do seu mundo. [Texto de Maria do Sameiro Pedro].
O linguajar corrente chama ‘tecnologia’ ou ‘a tecnologia’ ao que, a partir dos anos 70, chamámos tecnologias de informação e comunicação (TIC para os amigos), já de si uma restrição de campo que privilegiava o computador e conexos em detrimento de modalidades primitivas de partilha massificada, como o manual escolar, o postal ilustrado, a televisão, a rádio, o telefone. [Texto de João Santos].
Apelo a jovens entre os 18 e os 35 anos
Cáritas Jovem de Leiria procura voluntários para apoio ao estudoA Cáritas Jovem da Diocese de Leiria-Fátima fez um apelo a jovens entre os 18 e os 35 anos que queiram apoiar o estudo de crianças e adolescentes de famílias que enfrentem dificuldades em acompanhar o percurso escolar dos seus filhos.
Desenganem-se os que creem que, neste verão, o Papa Francisco se deixou entusiasmar pela silly season e resolveu escrever sobre – imagine-se! – literatura. Efetivamente, a Carta do Santo Padre Francisco sobre o papel da literatura na educação é muito mais do que uma reflexão sobre formas edificantes de entretenimento. [Texto de Maria do Sameiro Pedro]
Estamos a partir para férias (os que podem!…). E que tal darmos férias aos écrans durante o mês… ou uma quinzena… ou mesmo durante uma semana de férias? Que saboroso seria!!! Espero que não imaginem que “endoidei” de vez. Sim, tenho um telemóvel que me simplifica imenso a vida… e …caso pensem que “endoidei… paciência.
Últimas Notícias
Espanha
Cáritas: “A crise de habitação exige outro modelo de desenvolvimento” e “outras políticas públicas”A crise atual de habitação “decorre de um modelo de desenvolvimento que, durante décadas, priorizou a habitação como ativo de investimento e especulação, em detrimento de sua função social”, acusa a Cáritas Espanhola.
Apresentação do livro "Um Atlas da Religião em Portugal"
Mapear a Religião em PortugalO primeiro atlas contemporâneo da religião no país mostra uma sociedade ainda largamente católica, mas já impossível de descrever como uma monocultura religiosa. Mais do que um inventário de pertenças religiosas, esta cartografia oferece instrumentos para conhecer o território e praticar uma cidadania mais informada. [Texto de Alfredo Teixeira].
[Lugar (in)comum]
“O importante é participar”Quando os meus netos eram pequenos, acompanhava-os às suas atividades desportivas. E enquanto à minha volta pais e familiares entoavam a sagrada ladainha: “Não faz mal… o importante é participar!”, eu sentia arrepios na nuca. [Texto de Júlia Costa]
[Entre Margens]
O mercado da habitação: os da terra estão isentosEstou em Londres, já não me considero migrante, mas pertenço também a este país. Não foram azões económicas que me trouxeram aqui, mas apenas o forte eco do Espírito Santo para aqui servir e ministrar. [Texto de Catarina Sá Couto].
7MARGENS é um jornal digital
de Religiões, Espiritualidades e Culturas
Propriedade de Associação Porta 18 [ACSFL]
R. da Páscoa, 12 – R/C Dtº – 1250-179 Lisboa | NIPC: 514 876 905
Redação Lisboa: Largo da Luz, 11, 1600-764 LISBOA
IBAN: PT50 0035 0675 0004 6941 7308 1 (CGD)
O 7MARGENS aceita e incentiva a colaboração escrita, em vídeo ou audio dos seus leitores.
Reserva-se o direito de os difundir ou não e aconselha que os textos não excedam os 4.000 caracteres.